En France, l'école primaire accueille 6,3 millions d'élèves et joue un rôle décisif dans la construction des trajectoires : plus de 80 % des résultats obtenus en fin de collège dépendent de ceux du primaire. Dès la maternelle, les élèves défavorisés accusent un écart de plus de 10 % en français et en mathématiques. À la fin du CM2, cet écart a presque doublé, et dans les quartiers prioritaires, près d'un enfant sur deux est en difficulté. Résultat : les enfants d'ouvriers ont trois fois moins de chances de faire des études supérieures que les enfants de cadres. Comment enrayer cet effet boule de neige ? Quelles solutions ont fait leurs preuves ? Fondée sur l'analyse de 80 études, d'une centaine d'actions associatives et d'une cinquantaine d'entretiens, l'étude proposera des recommandations de politiques publiques et des projets pilotes pour faire du primaire un véritable levier de réduction des inégalités.

En France, 500 000 jeunes sont durablement éloignés de l’emploi et fortement exposés à la précarité. Majoritairement issus de la voie professionnelle, ces « décrochés » représentent près d’un quart des élèves inscrits en CAP ou en bac pro : la moitié n’obtient pas son diplôme, l’autre moitié l’obtient mais reste sans accès à l’emploi. Leur échec dans cette filière, souvent perçue comme une voie de relégation, les conduit fréquemment au chômage et à l’exclusion sociale. Qui sont ces jeunes ? Quels obstacles rencontrent-ils ? Comment mieux les accompagner ? L’étude propose des pistes pour transformer la voie professionnelle en un véritable levier d’insertion et de prévention de la pauvreté.

La reproduction de la pauvreté se manifeste tôt, très tôt, puisque dès 2 ans des écarts de maitrise du langage sont visibles. Ces écarts de développement sont-ils irrémédiables ? Comment se construisent-ils ? Que propose-t-on pour les réduire ? Que pourrait-on faire de mieux ? l'étude apporte des réponses à ces questionnements. Il constitue le point de départ d'une alliance pour prévenir les inégalités dès le plus jeune âge.

Qui sont les jeunes décrochés ? Quel est leur parcours ? Que fait-on pour les soutenir ? Que devrait-on faire de mieux ? Cette étude donne des clés pour comprendre le décrochage des jeunes et invite à agir, collectivement, pour faire face à l’urgence.